• Žiak so ŠVVP

        • Špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby

        • Ak škola vzdeláva žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP) vytvára pre ne podmienky na základe odporúčaní zariadenia poradenstva a prevencie prostredníctvom:

            a) individuálneho vzdelávacieho programu,

            b) vzdelávacích programov pre žiakov so zdravotným znevýhodnením,

            c) vzdelávacích programov zameraných na príslušné nadanie alebo

            d) poskytovaných podporných opatrení       

                                                                                           .

           ŠVVP je  požiadavka určená diagnostikou v zariadeniach poradenstva a prevencie na poskytnutie podporného opatrenia vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „podporné opatrenie“) žiakovi so zdravotným znevýhodnením, zo sociálne znevýhodneného prostredia a s nadaním a tiež žiakovi,  ktorého zdravotný stav, sociálne podmienky, jazykové schopnosti, správanie, kognitívne schopnosti, motivácia, emocionalita, tvorivosť alebo zručnosti vyžadujú poskytnutie podporného opatrenia.

          Z uvedeného vyplýva, že došlo k rozšíreniu ŠVVP o žiakov, ktoré z dôvodu vymedzených ťažkostí rôzneho druhu potrebujú podporné opatrenia. Týmto sa plní záväzok vyplývajúci z Plánu obnovy a odolnosti Slovenskej republiky.

          Zavádzanie podporných opatrení nadväzuje aj na dokument Stratégia inkluzívneho prístupu vo výchove a vzde-lávaní.                                               

          ŠVVP sa aj po novele školského zákona prostredníctvom zákona č. 182/2023 Z. z. naďalej určuje iba v zaria-deniach poradenstva a prevencie, ktoré sú tvorené centrami poradenstva a prevencie a špecializovanými centrami poradenstva a prevencie.                                                  Školský podporný tím - Školský podporný tím | Obchodná akadémia, Račianska 107, 831 02 Bratislava

          Každá ŠVVP si vyžaduje potrebu poskytnutia podporného opatrenia, ale diagnostikovať zdravotné znevýhodnenie a nadanie je možné len v zariadeniach poradenstva a prevencie zaradených do siete škôl a školských zariadení.                                                                 

          Diagnostikovanie a na základe diagnostiky aj určenie, že ide o dieťa so ŠVVP, sa má výlučne realizovať v ZPP výkonom pracovnej činnosti odborných zamestnancov (ďalej ako „OZ“) pôsobiacich v týchto zariadeniach (3. až 5. stupeň podpornej úrovne).