Blahoželáme!
Novinky
Prehadzovaná - 1.miesto
Maľujeme pieskom
Aj tento rok si žiaci 2. až 4. ročníka na hodinách výtvarnej výchovy vyskúšali techniku maľovania pieskom. Tentoraz tvorili veľkonočné vajíčko alebo obrázky súvisiace s Veľkou nocou. A opäť sa to podarilo. Všetci žiaci vytvorili originálne a nádherné práce. Fotogaléria TU.
Súťažili múdre hlavičky
V dňoch 26. a 27. marca si 155 žiakov tretieho až ôsmeho ročníka nášho okresu zmeralo svoje matematické vedomosti v okresnom kole Pytagoriády.
Úspešným riešiteľom sa stal súťažiaci, ktorý v priebehu 60-tich minút z 15 – tich úloh vyriešil správne aspoň 10. Okrem správnosti vypočítaných príkladov rozhoduje aj čas, za ktorý žiaci vypočítajú dané úlohy. Za správnosť vypočítaných príkladov a za čas sa prideľujú príslušné body. Výsledné hodnotenie bodov sa teda skladá z dvoch položiek: z bodov za správnosť a z bodov za čas. Pri rovnakom počte bodov súťažiacich rozhoduje o poradí ich úspešnosti prioritne počet dosiahnutých bodov za vyriešené úlohy a až potom kratší čas vynaložený na riešenie úloh.
Všetkým žiakom, ktorí reprezentovali našu školu, ďakujeme za účasť a úspešným riešiteľom srdečne blahoželáme!
Úspešnými riešiteľmi z našej školy sa stali:
V kategórii P3:
5. miesto – Zdeněk Zakopal (3.A)
9. miesto – Tamara Daňková (3.B)
V kategórii P4:
8. miesto – Zuzana Mikulová (4.A)
V kategórii P5:
2. miesto – Peter Polomský (5.B)
V kategórii P6:
3. miesto – Martin Katuščak (6.A)
V kategórii P7:
5. miesto – Tímea Timcová (7.C)
Fotogaléria TU.
Ako bolo zvieratkám v zime
,,Ako bolo zvieratkám v zime“ bola téma školskej výtvarnej súťaže na 1.stupni. Žiaci výtvarne zobrazili život našich zvieratiek v prírode počas zimy. Súťažilo sa v dvoch kategóriách : 1.- 2.ročník a 3.-4. ročník.
Umiestnenie žiakov:
1. kategória: I. miesto ALEX KUTNÝ I.A
II. miesto LILIEN PAVLIČOVÁ I.B
III. miesto TADEÁŠ ČULAGA II.A
2. kategória: I. miesto ZUZANA JUREČKOVÁ, VIKTÓRIA MAČEJOVSKÁ IV.B ( spoločná práca)
II. miesto ERIKA REVIĽÁKOVÁ III.B
III: miesto SARAH BIROŠOVÁ III.A
Žiaci boli odmenení vecnými cenami.
22. marec – Svetový deň vody
Verejnosť na celom svete si každoročne 22. marca pripomína Svetový deň vody. Je to jedinečná príležitosť pripomenúť všetkým mimoriadnu dôležitosť vody pre zachovanie životného prostredia a pre rozvoj ľudskej spoločnosti.
Žiaci našej školy si tento sviatok pripomínali aktivitami po celý týždeň. Zaujímavé informácie získali prostredníctvom prezentácií, rozhovorov, videofilmu, projektov, výstav či súťaží. Spoznali vlastnosti, podoby, kolobeh, význam a dôležitosť tejto vzácnej tekutiny. Svoje znalosti uplatnili v projektoch, popisoch a obrázkoch o vode.
V závere týždňa si žiaci zhrnuli poznatky o vode, spoznali rôzne druhy minerálnych vôd z blízkeho okolia, ktoré ochutnávali a porovnávali s vlastnosťami pitnej stolovej vody.
Aj takto sme chceli podporiť u žiakov pozitívny vzťah k vode ako najlepšiemu nápoju pre každodenný život a vytvoriť správny pitný režim, ktorý je nesmierne dôležitý pre ľudské zdravie. Fotogaléria TU.
Matematický klokan 2019
Aj v tomto školskom roku sme sa 21. marca zapojili do súťaže Matematický klokan. Súťaže sa zúčastnilo 57 žiakov. Na vypracovanie 18 úloh mali žiaci 1. stupňa 45 minút. Žiaci 2. stupňa mali 60 minút na vypracovanie 24 úloh. Výsledky budú uverejnené 10. apríla 2019 na stránke www.matematickyklokan.sk. Dúfame, že naše umiestnenia vrámci celého Slovenska budú čo najlepšie. Fotogaléria TU.
Zaži s Gutgeselom
V rámci projektu Zaži s Gutgeselom sa žiaci našej školy zapojili do výtvarnej súťaže Maľované bardejovské historky, organizovanej Okresnou knižnicou Dávida Gutgesela. Súťaž bola zameraná na tvorbu ilustrácií k povestiam a príbehom o bardejovskom regióne prostredníctvom tvorivej dielne. V silnej konkurencii talentovaných mladých umelcov si naša Dária Kapsdorferová (8.A) vybojovala prvenstvo a len potvrdila, že patrí medzi nadaných žiakov so zmyslom pre detail, ktorí dokážu bravúrne prepojiť literárny text s výtvarným prejavom. Našej víťazke blahoželáme!
Rozlúčili sme sa so zimou
"Morena, Morena! Kdes prebývala? V dedinskom dome, v novej stodole." Deti z ŠKD sa lúčili so zimou a v sprievode piesní vítali príchod jari. Fotogaléria TU.
Ponožkový deň
Dnes sme na znak oslavy ľudskej jedinečnosti mali aj my dve rozdielne ponožky. Chceli sme prejaviť solidaritu a podporiť ľudí s Downovým syndrómom a ich rodiny. Zároveň tak pomáhame šíriť povedomie o tom, že práve ľudská individualita robí tento svet krajším, pestrejším, zaujímavejším, inšpirujúcim.
Deň sv. Patrika na našej škole
Deň sv. Patrika je jedným z najpopulárnejších sviatkov v anglicky hovoriacich krajinách. Aj my sme si ho patrične pripomenuli. Tak ako býva zvykom obliekli sme sa dozelena a takto vystrojení sme sa vybrali to školy.
Znakom tohto dňa je zelená farba na pamiatku svätca. Oslavujúci Íri si v tento deň do gombíkovej dierky pripínajú trojlístok: hovorí sa, že svätý Patrik ho používal, keď pohanským ostrovanom vysvetľoval podstatu svätej Trojice.Írske oslavy Dňa Sv. Patrika už dávno prekročili hranice svojej vlasti. Nasvietením fasády legendárneho bratislavského hotela Carlton zelenou farbou podporuje Slovensko medzinárodnú iniciatívu pod názvom „Global Greening“, ktorá každoročne 17. marca pomáha zeleným osvetlením zviditeľňovať nespočetný rad významných pamiatok a budov po celom svete.
Iniciatíva vznikla v roku 2009 a jej popularita neustále narastá, keďže zahalenie budov do zelenej farby sa považuje v prvom rade za symbol priateľstva medzi Írskom a danou krajinou.
Už tradične na zeleno nasvietený bratislavský Carlton v rámci osláv Dňa sv. Patrika symbolizuje gesto priateľstva a pohostinnosti voči národu, s ktorým zdieľame spoločné európske hodnoty. Fotogaléria TU.
Talent základných škôl regiónu Šariš
6. marca 2019 sa v Prešove uskutočnilo finálové kolo súťaže Talent základných škôl regiónu Šariš so zameraním na matematiku, logiku, priestorový úsudok a verbálne myslenie. Šesťdesiat talentovaných žiakov základných škôl z Prešova, Veľkého Šariša, Šarišských Michalian, Sabinova, Lipian, Bardejova, Svidníka, Giraltoviec, Pečovskej Novej Vsi, Raslavíc a Širokého si preverilo svoje logické myslenie v dvoch kolách. Išlo v nich o číselný rad, zašifrované heslo, slovné prešmyčky, rozdeľovanie geometrických útvarov, počítanie chýbajúcich tehál, logický vzťah slov, skladanie kociek z ľubovoľných plášťov, ďalšie logické úlohy, či hry so slovami. Súčasťou previerky logiky súťažiacich bolo záverečné tretie kolo súťažných úloh zameraných na šarišský región a šarišské nárečie.
Šesťdesiatka finalistov vzišla z viac ako 1400 zaregistrovaných žiakov. V silnej konkurencii po náročnom testovaní sa napokon naši žiaci umiestnili takto:
15. miesto - Kristína Hnidenková, VII.A
38. miesto - Ema Hrivňáková, VIII.A
40. miesto - Tobias Čerkala, IX.A
Srdečne blahoželáme !
Darujte 2% dane
Vážení rodičia a priatelia školy,
pomôžte nám skvalitniť vyučovací proces darovaním 2% z dane!
Ak ste zamestnaní:
1. Požiadajte svojho zamestnávateľa o vykonanie ročného zúčtovania preddavkov na daň z príjmov zo závislej činnosti a po vykonaní ročného zúčtovania o vystavenie Potvrdenia o zaplatení dane.
2. Stiahnite si a vyplňte Vyhlásenie o poukázaní sumy do výšky 2 % zaplatenej dane
3. Tlačivá "Vyhlásenie" aj "Potvrdenie o zaplatení dane" doručte do školy ZŠ B. Krpelca do 30.4.2019 alebo daňovému úradu v mieste Vášho bydliska.
Ak podávate daňové priznanie sami:
1. Riadne vyplňte daňové priznanie.
2. Vypočítajte si Vaše 2% z dane z príjmov fyzickej osoby – to je maximálna suma, ktorú nám môžete poukázať, minimálne však 3 Eura.
3. V daňovom priznaní pre fyzické osoby sú už uvedené kolónky na poukázanie 2% z dane v prospech 1 prijímateľa (typ A VIII. Oddiel priznania, typ B XII. Oddiel priznania).
Údaje, ktoré potrebujete do daňového priznania uviesť:
Obchodné meno: KRPELČATÁ
Sídlo: ZŠ Bartolomeja Krpelca, Tarasa Ševčenku 3, 085 55 Bardejov
Právna forma: Občianske združenie
IČO: 42419484
Riadne vyplnené daňové priznanie doručte v lehote, ktorú máte na podanie daňového priznania (Do 31.3.2019. Keďže posledný marcový deň pripadne na nedeľu, môžete daňové priznanie podať ešte v nasledujúci pracovný deň, teda 1. apríla 2019.) na daňový úrad v mieste Vášho bydliska.
Ď A K U J E M E !
Beseda so spisovateľkou
Vrámci marca - mesiaca kníh sa naši tretiaci zúčastnili v mestskej knižnici besedy so spisovateľkou Kristínou Baluchovou. Beseda sa im veľmi páčila o čom svedčí aj fakt, že si zakúpili jej knihy aj s podpisom. Fotogaléria TU.
Hviezdoslavov Kubín
6.marca sa uskutočnilo školské kolo súťaže Hviezdoslavov Kubín. Svoje recitátorské umenie si zmerali žiaci 1.stupňa. Najúspešnejšími recitátormi sa stali:
Poézia: 1. miesto Juraj Petruška IV.B
2. miesto Timotej Trembáč II.A
3. miesto Daniela Kuchciková III.A
Próza: 1. miesto Sarah Birošová III.A
2. miesto Ela Balonová II.A
3. miesto Tamara Daňková III.B
Všetkým blahoželáme a víťazom želáme úspech v okresnom kole. Fotogaléria TU.
Priateľstvo - projekty
Priateľstvo je hodnota, o ktorú sa oplatí usilovať. Čo znamená priateľstvo pre žiakov ZŠ Bartolomeja Krpelca sme sa mohli presvedčiť pri prehliadke projektov, ktoré žiaci a jednotlivé kolektívy na tému priateľstva pripravili. Najlepšie práce boli ocenené náramkami priateľstva takto:
1.miesto medzi triednymi kolektívmi, trieda VI.A
1.miesto medzi skupinovými projektami, projekt zo VI.C
(Nina Hrivňáková, Lea Pangrácová-Piterová, Lívia Oslacká, Júlia Germanová-Sobeková, Timea Delejová, Vanesa Gočová, Daniela Švirková)
2.miesto-projekt zo VII.C
(Timea Timcová , Andrea Svobodová, Lea Labovská, Miriam Kolárová)
3.miesto-projekt zo VII.D
(Barbora Baranová, Sofia Ivančová, Karin Gerčáková, Viktória Hlaďová, Viktória Puzderová, Ema Tančinová, Šimon Kaiser)
1.miesto v rámci Etickej výchovy - Michal Šurlák, VI.A
Fotogaléria TU.
Odborári diskutovali
26.februára 2019 sa na našej škole uskutočnilo stretnutie s predsedom OZ PŠaV na Slovensku Ing. Pavlom Ondekom a podpredsedníčkou OZ PŠaV na Slovensku a predsedníčkou ZZŠ RNDr. Ingridou Gamčíkovou. Pán Ing. Pavol Ondek v úvode oboznámil prítomných s politikou OZ, o všetkých rokovaniach a aj dosiahnutých výsledkoch. Hovoril aj o návrhoch na rast platov pedagogických aj nepedagogických zamestnancov. Pani RNDr. Ingrid Gamčíková hovorila o návrhoch, ktoré znamenajú zmeny v kreditných príplatkoch. Po ich úvodných vstupoch sa rozpútala živá diskusia. Fotogaléria TU.
Tentoraz hlasujem za... (... za otvorený boj proti extrémizmu mladých ľudí)
Holokaust. Slovo, pri vyslovení ktorého mnohým naskočia zimomriavky na tele. A niet sa čo čudovať. Túto hrôzu v dejinách ľudstva má v pamäti veľa ľudí. Smutné však je, že to slovo už rezonuje v pamätiach len staršej generácie, ktorá to možno nie celá zažila, ale predsa vedia, koľko zla to obdobie prinieslo. Dnešná mládež už nemá dostatok takýchto informácií a je to nielen veľká škoda, ale aj hanba. Tí ľudia, ktorí holokaust prežili, si povedali: „Už nikdy viac.“
Veď povedzme si priamo, kto z nás by chcel niečo také zažiť? Nepotrebujeme odpovedať, odpoveď predsa poznáme. Ale poznajú ju všetci mladí ľudia? Veď mnohí z nich si nevedia ani len predstaviť, aký strach, bolesť, zúfalosť či malinkú štipku nádeje prežívali Židia a ako sa báli nielen o svoj život, ale aj život svojej rodiny. Ľudia, ktorí zažili holokaust, spomínajú hlavne na detský plač, ktorý sa počas deportácií nedalo nepočuť či zúfalé náreky všetkých, ktorí prišli o svojich najbližších.
Opýtajme sa sami seba: „Čo asi tak cítili Židia, keď ich Nemci násilím odvliekali, následne zapratali do práce, až napokon vysilení, vyčerpaní a chorí zomierali v tých najkrutejších podmienkach?“ Zažívali spaľujúce vnútro, ktoré bolo plné bolesti a zármutku z toho, že už v živote neuvidia svojich rodičov, deti či manžela. Našli sa vôbec takí, ktorí nestrácali nádej, že sa z onoho pekla dostanú von, aj keď na vlastné oči videli, ako im násilím berú blízkych a vezú do plynných komôr, odkadiaľ niet úniku?
A tak sa nám natíska otázka: „Prečo toto nevedia dnešné deti? Prečo mnoho mladých ľudí neverí, že sa niečo také vôbec stalo? Kto za to môže?“ Môžeme to zvaliť na dnešnú mládež, že nemajú záujem sa o tom rozprávať. No nie je to vina len dnešnej mládeže. Majú na tom podiel všetci tí, ktorí sa akýmkoľvek spôsobom podieľajú na výchove a formovaní týchto nedospelákov. Všetci tí, ktorí v nich nezdravo živia predstavy o nadľuďoch, o vlastnej dokonalosti, o prehnanej dôvere v samých seba. Teda aj rodičia, aj starí rodičia, aj školstvo a, bohužiaľ, aj spoločnosť.
Čo teda robiť? Áno, navštevujeme Osvienčim, ktorý v sebe nesie neuveriteľné posolstvo, no mnohí žiaci to berú ako výlet. Obyčajný výlet, kde je v autobuse zábava, sme spolu ako kolektív, neučíme sa. No len u niektorých stopy toho, čo videli, nechajú dlhší a hlbší odtlačok. Aj preto by sme na školách mali mať viac besied, zážitkových úloh, kde by sme si aspoň „akože“ odžili časť z toho, čo zažili ľudia v koncentračných táboroch tak naozaj, reálne, a tak boľavo.
vypracovala: Zuzana Minčáková, 8.A
ZŠ Bartolomeja Krpelca v Bardejove
pedagóg: PaedDr. Janette Lišivková
Tentoraz hlasujem za... (...za zmenu spoločnosti)
Viem, je to pochabý názov a ešte bláznivejší nápad, ale stojím si za ním. Chcem inú spoločnosť. Chcem dobu, o ktorej mi rozprávajú moji rodičia, keď spomínajú na svoje detstvo, na obdobie dospievania. Na časy, keď neboli sociálne siete a keď ľudia jednoducho „len“ žili a nesúťažili.
Ľudia niekedy dávali na sociálne siete fotky, na ktorých boli zaznamenané ich veselé zážitky alebo fotky s ľuďmi, na ktorých im záležalo. Všetko bez filtrov a photoshopu. No teraz je z toho jedna veľká súťaž popularity, v ktorej sa ľudia hádajú o to, kto bude mať viac sledovateľov, komentárov či srdiečok na fotkách. Mnohé dievčatá si prezerajú instagram so smútkom i závisťou, že nevyzerajú ako tie dievčatá v plavkách s “perfektnou postavou“. Podceňujú sa a porovnávajú s ostatnými. Všade vidíme, ako by malo vyzerať “ideálne dievča“ , no všetko to je len ilúzia. Ľudia sú pekní bez ohľadu na to, či majú 500 srdiečok na fotke alebo či ich tam majú 10. Bez ohľadu na to, či majú tisíc sledovateľov alebo len 50. Bez všetkých tých filtrov a pretvárok, lebo to sú skutoční ľudia zo života, nie z umelo vytvorených fotiek. Zdá sa, akoby sa dnes mnohí hanbili za to, ako vyzerajú. No sú výnimoční presne takí, akí sú. Nepodceňujme sa kvôli takýmto veciam. Nenechajme nikoho, aby si myslel, že je viac alebo menej než niekto iný.
Tiež mi pripadá smutné, keď 16 – 17-roční mladí ľudia, ba niekedy aj mladší, pridávajú na internet to, ako fajčia, pijú alebo robia nezákonné veci. Sú frajeri, keď sa pôjdu opiť a zavesia to na sociálne siete? Je to v poriadku, keď sa večer stretávajú partie a idú sa zabaviť a policajti s tým nič nerobia? Áno, policajti by mali viac a prísnejšie zasiahnuť tam, kde sa takí ľudia stretávajú. A kde sú vlastne rodičia? To im tak málo záleží na vlastných deťoch? Veď predsa nemohli zabudnúť, koľko námahy, prebdených nocí a odriekania ich stálo, kým z malých bezbranných človiečikov vypiplali takmer dospelákov. A teraz týchto mladých, a zdá sa, že ešte stále bezbranných ľudí ponechajú len tak nástrahám dnešného sveta? Sveta, v ktorom nie si “cool“, ak nepiješ a nefajčíš.
Zachráňme z nášho sveta, čo sa ešte zachrániť dá, nezničme nie najkrajšie ľudské hodnoty a nevymeňme ich za niečo prchavé, nestále a pominuteľné. Mladým patrí svet, tak ich nasmerujme na tú správnu životnú cestu, aby sa na križovatke života vydali cestou, kde nájdu samých seba, svoju pravú tvár a nebudú sa hrať na niečo, čo nie sú a vlastne ani nechcú byť. Môj hlas by išiel práve na „túto križovatku života“.
vypracovala: Juliana Anna Antonyová, 8.A
ZŠ Bartolomeja Krpelca v Bardejove
pedagóg: PaedDr. Janette Lišivková
Tentoraz hlasujem za.... (Prečo deti prestávajú športovať?)
Hovorí sa, že človek má možnosť zmeniť svet. Ak veľmi chce. Ak má dostatok možností a skúseností. Ak ho podporia ľudia naokolo...... Ak, ak, ak...... Stále je tu nejaké to ak... V mojom veku nemám ešte ani toľko možností, ani toľko skúseností, no jedno viem určite. Ak niektoré veci nefungujú tak, ako by mali, treba ich zmeniť.
„Pohyb a zdravý životný štýl nikdy nevyjdú z módy.“ Po prečítaní tejto myšlienky som začala premýšľať, či to platí aj medzi deťmi. Určite platí, len šport prestáva byť módnym a zaujímavým.
Keď sa opýtam rodičov či starších sestier na ich obľúbený predmet, jednoznačne povedia, že telocvik. Dnes však moji rovesníci telesnú výchovu neznášajú. Majú tisíc výhovoriek, prečo necvičiť. Nerozumiem im, pretože ja šport milujem. K športu ma odmalička viedli rodičia. Môj ocko hovorí: „Najdôležitejšia je telesná výchova, lebo chrbticu a telesnú stránku budeš potrebovať celý život.“ Keby sa deti už ako maličkí viac hýbali a rodičia by sa tak nestrachovali, že si ublížia, nemali by krivé chrbtice, ploché nohy a neboli by obézne. Aj preto si myslím, že deti na prvom stupni by mali mať telesnú výchovu každý deň.
Už na 1. stupni by sa žiaci mali oboznámiť s každým športom. Mali by ovládať všetky pohybové aktivity – plávanie, lyžovanie, korčuľovanie, loptové hry.... Na druhom stupni už by sa v tom len zdokonaľovali. Máme skvelých učiteľov telesnej výchovy, ale nedokážu presvedčiť žiakov milovať šport. Dieťa je od narodenia hravé a má chuť súťažiť. Viem to podľa seba. V škole je však málo možností súťažiť, porovnať sa s inými a na základe svojich výkonov pracovať na sebe a posúvať sa dopredu. Každý žiak by mal byť za svoje osobné výkony hodnotený bodmi. Body by sa v deviatom ročníku zrátali a pripočítali k bodom, ktoré rozhodujú o prijatí na strednú školu. Práve toto by mohlo byť motiváciou, i keď uznávam, že pod istým nátlakom. Ale ten nátlak je len na začiatku, ak by si žiaci zvykli a zžili sa so športom, stal by sa pre nich prirodzenou súčasťou ako dýchanie.
K lepšej a už nie nátlakovej motivácii by možno prispeli aj televízne relácie určené pre deti a mládež s našimi známymi športovcami, ktorých vnímame ako našich národných hrdinov a naše idoly. Ak by im oni prehovorili do duší, mohlo by to priniesť želané výsledky a naše deti by boli zdravšie, štíhlejšie a šťastnejšie.
vypracovala: Dária Kapsdorferová, 8.A
ZŠ Bartolomeja Krpelca v Bardejove
pedagóg: PaedDr. Janette Lišivková
„Tentoraz hlasujem za.... .“ (Nelegálna migrácia)
Pod pojmom migrácia môžeme podľa zdrojov z internetu napísať, že ide vo všeobecnosti o premiestňovanie sa alebo presídľovanie sa/sťahovanie sa nejakej skupiny či masy ľudí.
Ako mladý človek, žijúci na Slovensku, ktoré je súčasťou Európskej únie, som sa rozhodla vyjadriť svoj názor na migráciu ako na jednu z najdôležitejších tém, ktoré za posledné roky bol nútený Európsky parlament riešiť. O tejto problematike som sa najprv dozvedela z televízie, ale aj z rozprávania svojich rodičov. Pred rokmi ma táto téma až tak nezaujímala (jednak som bola menšia a zrejme nebola vtedy až taká naliehavá), avšak s odstupom času som si uvedomila, že začínam aj ja vnímať isté záležitosti okolo seba dôslednejšie a jednou z nich je aj migrácia.
Som dievča, ktoré je vychovávané v hodnotách ako sú: pomáhať ľuďom v núdzi, chrániť slabších a postaviť a obhájiť si rozhodnutia a riešenia, ktoré považujem za správne. Aj pri slovách o migrácii som veľakrát počúvala v súvislosti s ľuďmi, ktorí prišli k nám do Európy, že je potrebné pomôcť im. Pochádzajú totiž z krajín, ktoré sú zmietané vojnou, násilím a rasovou diskrimináciou. Aj preto im európske krajiny podávali pomocnú ruku, stavali im tábory, učili ich našim jazykom, školili ich, avšak každým dňom prichádzali k nám ďalší a ďalší migranti, čo začalo spôsobovať nemalé problémy. Európska únia si začala uvedomovať, že záležitosť migrácie sa musí riešiť inde a inak, a to priamo pri jej zdroji, resp. vzniku a začala pomáhať ľuďom a krajinám, odkiaľ migranti prichádzajú. Aj napriek mnohým snahám a opatreniam Európskej únie migranti prichádzajú a ich dôvody a spôsob príchodu už prekročil únosnú mieru. Začal sa preto používať termín nelegálna migrácia.
Európske štáty si začali uvedomovať, že migranti čím ďalej, tým viac prekračujú hranice s cieľom dostať sa do bohatých európskych štátov a využiť systém, ktorý by mal pomáhať ľuďom, ktorí to naozaj potrebujú. Častokrát nejde o ľudí z krajín, kde práve prebieha vojenský konflikt alebo sa stali obeťou násilia, ale o ľudí, ktorí len využili túto situáciu s cieľom dostať sa do Európskej únie a zlepšiť si tak vyhliadky na život.
Myslím si, že európske štáty by mali byť vo veci nelegálnej migrácie jednotné a prostredníctvom Európskeho parlamentu prijímať také rozhodnutia, ktoré by pomáhali ľuďom, ktorí to naozaj potrebujú. Bojím sa totiž takých správ, ktoré hovoria, ako migranti ublížili, napadli či zneužili niekoho, a rovnako tak sa bojím viet, ktoré hovoria o tom, že raz sa zobudíme a už nebude Európa. Som mladá, nemám hlasovacie právo, no viem posúdiť, čo je dobré a čo zlé. A toto je zlé. Neviem, ako by sa to dalo riešiť po právnej stránke, aby to bolo čo najlepšie aj pre migrantov, aj pre Európanov, ale spolieham na múdrosť, zodpovednosť a skúsenosti poslancov Európskeho parlamentu.
vypracovala: Nina Savčáková, 8.A
ZŠ Bartolomeja Krpelca v Bardejove
pedagóg: PaedDr. Janette Lišivková